Детский центр "Добрый жук"

РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ
Чем меньше ребёнок, тем больше информации он способен усвоить. Гленн Доман так писал о возрасте, в котором лучше начинать обучение:
«Ребёнок младше пяти лет может с лёгкостью впитывать огромные дозы информации. Если ребёнку меньше 4-х, это будет ещё легче и более эффективно. Если менее 3-х, ещё легче и значительно эффективней. А ранее 2-х лет - самый лёгкий и эффективный путь».
По мнению Домана, подтверждённому временем и опытом, ребёнок до трёх лет усваивает информацию с невероятной скоростью. При этом, чем больше он её приобретёт в нежном возрасте, тем больше сохранит в более зрелом. «Раннее развитие» в привычном для нас понимании (использование тематических карточек, специальных развивающих игрушек и пособий, творчество, конструирование,...) имеет неоспоримые плюсы: с помощью дидактического материала вы вносите разнообразие в жизнь ребёнка. Ребёнок учится воспринимать и обрабатывать новую информацию. Согласно данным нейрофизиологии, именно до 3-х лет формируются основные нейронные связи (около 80 %) в мозге человека. На этом и основано название знаменитой книги «После трёх уже поздно» (автор Масару Ибука). Давая органам чувств ребёнка адекватную нагрузку, вы научите его схватывать «на лету» новые знания. «Учиться никогда не поздно», но в отношении детей раннего возраста эту пословицу можно смело перефразировать и сказать, что «узнавать новое никогда не рано». Потому правы те родители, которые не стремятся отложить раннее развитие ребёнка от 1 до 3 лет, а начинают заниматься с ним с первых дней жизни.


м. Медведково